Selon le ministre, les universités ne doivent pas se limiter à la transmission du savoir, mais devenir de véritables moteurs d'innovation et de croissance économique. " Le développement durable n'est pas un choix, c'est une nécessité. Les universités doivent intégrer ces principes dans leurs programmes et leurs recherches ", a-t-il affirmé avec conviction.
Il a également souligné le rôle essentiel du numérique dans l'éducation, mettant en avant son potentiel pour démocratiser l'accès au savoir. Toutefois, il a insisté sur la nécessité de développer des solutions adaptées aux réalités contrastées des milieux urbains et ruraux, afin de garantir une éducation inclusive et équitable.
Le ministre a également mis en lumière l'écart persistant entre les compétences acquises à l'université et celles recherchées sur le marché du travail. Il a plaidé pour un renforcement de la collaboration entre les universités et les industries afin d'adapter les programmes d'études aux besoins économiques et de faciliter l'insertion professionnelle des diplômés.
De son côté, Nick Davis, Directeur Régional pour l'Afrique et le Moyen-Orient de Times Higher Education, a souligné le formidable potentiel du continent, où les jeunes représentent 60 % de la population. Il a appelé à intensifier les partenariats stratégiques afin de mieux exploiter cette dynamique démographique et favoriser une éducation tournée vers l'avenir.
Enfin, Dr. Edward Kadozi, Directeur Général du Conseil National de l'Enseignement Supérieur et des Universités du Rwanda (HEC), a insisté sur le rôle essentiel de l'enseignement technique et professionnel pour répondre aux besoins croissants des industries et lutter contre le chômage des jeunes.
Ce sommet a permis de souligner la nécessité de réformes éducatives ambitieuses, basées sur la coopération, l'innovation et l'adéquation entre formation et emploi, afin d'assurer un développement durable du continent africain.
IGIHE
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